巴西教师对教育中人工智能的看法

这篇论文之所以重要，是因为它突出了发展中国家（巴西）的教育工作者对教育中人工智能应用的看法。它揭示了对人工智能在个性化学习和内容创作方面的潜力的强烈兴趣，但也指出了与培训、基础设施和伦理考量相关的重大挑战。这项研究强调了制定特定情境政策和支持的必要性，以确保在教育中公平和负责任地整合人工智能。

• •巴西教师对教育中的人工智能表现出浓厚的兴趣，尤其是在内容创作和个性化学习方面。
• •存在重大挑战，包括缺乏培训、技术支持和基础设施。
• •伦理考量和数字公民意识对于负责任地采用人工智能至关重要。
• •有效的人工智能实施需要综合公共政策、教师培训和公平的技术获取。