乔治亚理工学院NLP研究的未审查账户

这篇文章讨论了在乔治亚理工学院进行NLP研究的个人经历，重点关注作者的经验以及在Jacob Eisenstein指导下的经历。作者反思了他们研究的形成性方面，包括学习语言、特征以及人类行为的计算建模。文章还提到了在此期间遇到的挑战和负面经历，强调了学术界导师制的影响。作者旨在提供一个坦诚的视角，希望与可能在这一领域面临类似困境的人产生共鸣。

• •这篇文章提供了作者NLP研究经历的坦诚描述。
• •它强调了导师制的重要性及其潜在影响，包括积极和消极的方面。
• •作者旨在向可能在学术界面临类似挑战的其他人提供声援。