用于视频表示学习的监督对比帧聚合

这篇文章很可能提出了一种新的视频表示学习方法，重点关注监督对比学习和帧聚合技术。使用“监督”表明该方法利用了标记数据，这可能导致与无监督方法相比性能的提高。核心思想似乎是从视频帧中提取有意义的表示，并有效地聚合它们以实现对整个视频的理解。进一步的分析需要访问完整的论文，以了解具体的架构、训练方法和实验结果。