开始理解意义：使用词汇歧义探测注意力专业化的发展

这篇文章来自ArXiv，侧重于研究。标题表明，该研究使用词汇歧义作为工具，调查注意力在发展过程中如何专业化。 “开始理解意义”是一种巧妙的文字游戏，暗示了理解意义的核心概念。这项研究可能探讨了儿童如何处理歧义词，以及他们的注意力与成人相比有何不同。该主题与语言处理和认知发展领域相关。