浙江大学における建築設計III/IVコースのケーススタディ：学部設計教育における「AI + 建築」教育法のモジュール統合の探求

この記事は、建築設計教育へのAIの統合に関するケーススタディです。浙江大学の特定のコース内でのモジュール化アプローチに焦点を当てています。この研究は、この統合の有効性と課題を調査している可能性があります。