教育中的AI：不仅仅是答案，更是加深理解的未来

本文探讨了人工智能，特别是生成式人工智能在教育中的演变，并与计算器的引入进行了类比。文章强调了重点从限制人工智能的使用转向将其整合为加深理解的工具，从而促进探索，创造一个更加充满活力的学习环境。未来指向一个将人工智能在学习中的效用与评估区分开来的系统，使教育更加个性化和高效。